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Le Résumé de la rédac
Cette année, plusieurs guides sur l'intelligence artificielle (IA) en milieu éducatif ont été publiés, mettant en avant son potentiel et les besoins d'accompagnement pour les acteurs du secteur. Le guide du Ministère de l’Éducation du Québec se concentre sur l’utilisation pédagogique, éthique et légale de l'IA générative, avec des questions et faits clés à retenir pour les enseignants. Le Louvain Learning Lab propose un document concis expliquant comment intégrer l'IA générative dans les stratégies pédagogiques, accompagné d’illustrations.
L'Université de Genève a également publié un rapport qui présente la méthode de prompts A.P.R.E.S et propose un quiz pour déterminer le rapport de chacun à l'IA générative. En parallèle, un rapport de l'UC Louvain fournit des recommandations aux étudiants, enseignants et chercheurs pour une utilisation responsable de l'IA. Le Nouveau-Brunswick a élaboré un guide d'intégration de l'IA pour les écoles, comprenant des outils pratiques et des réflexions sur son utilisation raisonnée.
Enfin, des lignes directrices éthiques ont été émises par l'Union Européenne, soulignant l'importance d'un cadre de référence pour l'usage de l'IA dans l'éducation. Ces ressources sont essentielles pour naviguer dans l'intégration de technologies avancées dans l'enseignement.
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