Andragogie : définition, principes et différences avec la pédagogie

L'andragogie, ou l'art de guider les adultes dans leur apprentissage, est aujourd'hui un concept central dans le domaine de la formation professionnelle. Contrairement à la pédagogie, qui s'adresse principalement aux enfants, l'andragogie prend en compte des caractéristiques essentielles des apprenants adultes, telles que leur autonomie, leur expérience et leur motivation intrinsèque.

Introduit par Alexander Kapp au XIXe siècle et rendu célèbre par Malcolm Knowles dans les années 1950, l'andragogie repose sur plusieurs principes clés. Parmi ceux-ci, le besoin de savoir avant d'apprendre, l'autonomie des apprenants, et l’orientation vers la résolution de problèmes sont primordiaux. Knowles a également souligné que les adultes ont tendance à être plus motivés par des raisons internes, telles que le développement personnel ou professionnel.

L'andragogie se distingue aussi par des méthodes actives, comme le blended learning, la classe inversée et les jeux de rôle, qui favorisent l'apprentissage pratique. En intégrant ces approches, les formateurs peuvent créer des expériences d'apprentissage plus engageantes, adaptées aux besoins spécifiques des adultes. Dans un monde professionnel en constante évolution, adopter une approche andragogique est désormais crucial pour maximiser l'efficacité des formations.