Apprendre autrement, en investissant autrement les espaces

Marie-Christine LLorca, docteure en sciences de l'éducation, propose de repenser les espaces d'apprentissage pour mieux répondre aux besoins des apprenants. Elle souligne l'importance de la multimodalité, qui allie espaces physiques et numériques, tout en encourageant les pédagogies actives favorisant la collaboration et la créativité.

Deux approches émergent pour la conception des espaces d'apprentissage : les espaces fonctionnalisés, dédiés à des objectifs précis comme la collaboration, et les espaces flexibles, facilement réorganisables grâce à des meubles modulables. LLorca évoque également la diversification des expériences d'apprentissage par l'utilisation d'espaces élargis tels que des cafétérias ou des couloirs.

Il est essentiel de hacker les espaces, transformant des environnements rigides en lieux interactifs, mais aussi d'intégrer des outils numériques pour éviter le travail isolé et s'assurer que les espaces répondent aux besoins émotionnels des apprenants. Des concepts clés comme la flexibilité, l'affordance, ou encore le Deep Learning sont cruciaux pour créer des expériences d’apprentissage stimulantes. En conclusion, une approche globale favorisant l’expérimentation et le partage d’innovations est primordiale pour enrichir l'apprentissage.