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Le Résumé de la rédac
La Conception Universelle de l'Apprentissage (CUA), développée dans les années 1990 par le CAST, révolutionne les pratiques pédagogiques en favorisant l'éducation inclusive dès la conception. S'inspirant du concept de conception universelle dans l'architecture, la CUA vise à créer des environnements d'apprentissage accessibles à tous, sans nécessiter d'adaptations ultérieures.
Basée sur des recherches en neurosciences et en psychologie cognitive, la CUA repose sur trois principes fondamentaux :
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Plusieurs moyens de représentation (réseaux de reconnaissance) : Présenter l'information sous divers formats (texte, audio, vidéo) pour répondre aux divers besoins des apprenants.
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Plusieurs moyens d'action et d'expression (réseaux stratégiques) : Offrir différentes façons d’évaluer les connaissances, reconnaissant que la maîtrise et l'expression des concepts sont distinctes.
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Plusieurs moyens d'engagement (réseaux affectifs) : Diversifier les méthodes d'enseignement pour maintenir l'intérêt et la motivation des élèves.
La mise en œuvre de la CUA nécessite un engagement collectif des établissements, la gestion de l'hétérogénéité et l'utilisation de ressources technologiques adaptées. En adoptant cette approche, les éducateurs peuvent surmonter les obstacles d'apprentissage, créant ainsi des environnements véritablement inclusifs pour tous les élèves.
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