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Le Résumé de la rédac
L'approche d'évaluation authentique émerge comme un outil précieux pour définir des objectifs d’apprentissage adaptés, notamment dans les contextes de formation "terrain", comme le tutorat pour alternants et les salariés en AFEST. Popularisée par Grant Wiggins, cette méthode dépasse les objectifs SMART (Spécifique, Mesurable, Ambitieux, Réaliste, Temporel) en favorisant une compréhension profonde et la résolution de problèmes complexes à travers des tâches concrètes.
Cependant, les objectifs SMART sont souvent jugés trop rigides et simplistes, n'intégrant pas les dynamiques d'apprentissage. Pour y remédier, le modèle VASCULAR (Vérifiables, Responsables, Alignés, Compréhensibles, Adaptés, Incluant une dimension affective, Révisés) est proposé. Ce modèle se concentre sur la construction d'objectifs dynamiques et adaptatifs, permettant une évaluation plus précise et contextuelle des apprenants.
Pour garantir une évaluation authentique, il est conseillé de : utiliser des verbes d’action clairs ; anticiper les critères d’évaluation ; et encourager la tenue d’un journal réflexif. Ces pratiques favorisent une auto-évaluation efficace et engagent les apprenants dans leur progression.
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