Evaluer et formaliser les besoins de vos apprenants

L'atelier proposé aux référents handicap d'Organismes de Formation (OF) et de Centres de Formation d'Apprentis (CFA) vise à clarifier leurs responsabilités dans l'identification des besoins spécifiques des apprenants en situation de handicap. Les ateliers abordent plusieurs questions clés, telles que la recherche de solutions de compensation, la formalisation d'un plan d'adaptation personnalisé, et la traçabilité des aménagements mis en place. La formation insiste sur l'importance de valoriser ces actions vis-à-vis des directions et des apprenants, tout en répondant aux exigences de certification Qualiopi.

L'atelier s'appuie sur un cas concret, celui de Lucas, qui présente des difficultés de compréhension et d'exécution liées à sa dyslexie. Les responsables explorent des adaptations pédagogiques, telles que des supports visuels modifiés, des aides humaines ou matérielles, ainsi que des adaptations organisationnelles pour faciliter son apprentissage. Enfin, une attention particulière est portée sur le financement des adaptations via des aides comme celles de la GFIP, en articulant les besoins identifiés dans une grille d'évaluation qui permettra de justifier les demandes de ressources.

Il est crucial d'adopter une approche individualisée pour chaque apprenant, en prenant en compte ses besoins spécifiques pour garantir un accès équitable à la formation.