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Le Résumé de la rédac
Dans le cadre de l'amélioration de l'accessibilité des formations en immersive learning, un guide pratique publié par France Immersive Learning et l'Agefiph propose dix bonnes pratiques. Ces recommandations visent à aider les concepteurs de plateformes, chefs de projets, pédagogues et formateurs à créer des environnements d'apprentissage inclusifs.
Les pratiques incluent l'adoption de normes d’accessibilité, la consistance dans le design visuel, et la possibilité de paramétrages personnalisés pour chaque apprenant. De plus, il est crucial d'intégrer un didacticiel en début d’expérience et d’offrir diverses modalités d’interaction. Une attention particulière au séquençage pédagogique avec des pauses est également essentielle.
Le guide recommande de proposer au moins deux approches pédagogiques pour atteindre les mêmes objectifs, de rappeler l'accessibilité lors du briefing, et d’assurer la formation continue des équipes pédagogiques. Enfin, faire de l’accessibilité un prérequis dans les appels d'offres est fondamental. Ces recommandations tiennent compte d’un large éventail de situations de handicap, afin d'assurer une réellement accessible pour tous les apprenants.
Pour plus de détails, le guide complet est disponible en ligne.
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