Utiliser l'évaluation pour améliorer la formation et l'apprentissage

L’e-learning a révolutionné le paysage de la formation professionnelle en offrant une flexibilité et une personnalisation sans précédent. Néanmoins, un enjeu majeur demeure : l'accessibilité. Les organisations doivent se demander si leurs dispositifs de formation en ligne sont véritablement accessibles à tous. Cette notion d’accessibilité, souvent comparée à celle des bâtiments (avec des rampes d'accès pour les personnes à mobilité réduite), est essentielle pour garantir une expérience d'apprentissage enrichissante pour l'ensemble des utilisateurs.

Améliorer l’accessibilité des contenus e-learning n'est pas uniquement une démarche technique réservée à une minorité, mais un élément central de la qualité pédagogique. C'est également un impératif légal et un atout pour la performance sociale et économique d'une entreprise. En négligeant l'accessibilité, une organisation risque d'exclure près de 20 % de ses collaborateurs, de faire face à des sanctions et de perdre les avantages d'une approche de formation inclusive. Ce guide vise à clarifier les enjeux de l’accessibilité numérique en formation, à examiner les obligations en la matière et à proposer des solutions concrètes pour rendre chaque contenu pédagogique accessible.