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RNCP36255

Assistant technique en instruments de musique options : Accordéon, Guitare, Instruments à vent, Piano

Page France Compétence
Description Organisation des opérations de maintenance(EP1 :Pratique professionnelle) : - Traiter et décider : - Établir un diagnostic - Gérer les matériaux et outillages nécessaires - Organiser le poste de travail - Mettre en oeuvre, réaliser : - Assurer les opérations de démontage et de remontage - Réaliser les opérations de maintenance et de réparation - Contrôler les travaux effectués Analyse des données techniques (correspond à l'épreuve "EP2 -Technologie - Etude de construction") : - S’informer : - Collecter des informations - Lire et analyser des données Communication et relation client (correspond à l'épreuve "EP3 -Culture professionnelle") : - Communiquer : - S'exprimer oralement et par écrit - Saisir et transmettre les informations - Accueillir la clientèle Histoire-géographie-enseignement moral et civique Français - Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F) - Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F) - Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F) - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F) - Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F) Français - Histoire-géographie-enseignement moral et civique - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) - S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG) - Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) - Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC) - Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC) Mathématiques et physique-chimie - Rechercher, extraire et organiser l’information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter, utiliser une simulation - Critiquer un résultat, argumenter: contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés Éducation physique et sportive - Développer sa motricité - S’organiser pour apprendre et s’entraîner - Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire: connaître les règles, les appliquer et les faire respecter - Construire durablement sa santé - Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique Prévention-santé-environnement Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté Agir face à une situation d’urgence Langue vivante étrangère L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à: Comprendre la langue orale Comprendre un document écrit S’exprimer à l’écrit S’exprimer à l’oral en continu Interagir à l’oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle Blocs facultatif – langue vivante L’épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l’épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à: S’exprimer à l’oral en continu Interagir à l’oral Comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle Bloc facultatif – Arts appliqués et cultures artistiques Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design Consolider une proposition Présenter graphiquement ou en volume une intention Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de conception design Bloc facultatif – Mobilité Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger Caractériser le contexte professionnel étranger Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France Se repérer dans un nouvel environnement Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil
Objectif

Le titulaire du CAP d'assistant technique en instruments de musique est appelé à exercer des fonctions d'exécution dans la réalisation des tâches confiées.

Secteurs d'activités concernés:
- magasins de musique, ateliers de réparation, manufactures.
- travail à l'atelier, à l'établi, aux machines-outils.
- travail en magasin (maintenance et relation clientèle).

Niveau 3 - Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux
Date de validité 31/08/2027
Domains
  • facture instrumentale
NSF
  • Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle
GFE
  • Création et production artistique
Rome
  • Fabrication et réparation d'instruments de musique
  • Fabrication et réparation d'instruments de musique
Nom légal Rôle
GRETA METIERS TERTIAIRE HOTELLERIE RESTAURATION (METEHOR PARIS) Habilitation pour former
GRETA MTI 77 Habilitation pour former
GRETA INDUSTRIE DEVELOPPEMENT DURABLE (GPI2D) Habilitation pour former
GRETA MIDI PYRENEES CENTRE Habilitation pour former
GRETA 58 Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL JEAN PERRIN Habilitation pour former
GRETA DU HAUT DOUBS Habilitation pour former
GRETA DES YVELINES Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT TURGOT Habilitation pour former
GRETA HAUTE SAONE ET NORD FRANCHE COMTE Habilitation pour former
GRETA DE L'ESSONNE (LYCEE POLYVALENT ROBERT DOISNEAU) Habilitation pour former
GRETA-CFA VAUCLUSE Habilitation pour former
GRETA MIDI-PYRENEES SUD Habilitation pour former
GRETA 71 SUD BOURGOGNE Habilitation pour former
GRETA POITOU-CHARENTES Habilitation pour former
GRETA CFA DE L'AUDE Habilitation pour former
GRETA-CFA SUD CHAMPAGNE Habilitation pour former
GRETA VAL DE MARNE Habilitation pour former
GRETA DE BESANCON Habilitation pour former
GRETA 89 Habilitation pour former
GRETA MARSEILLE MEDITERRANEE Habilitation pour former
GRETA CFA HERAULT OUEST Habilitation pour former
GRETA CFA MONTPELLIER LITTORAL Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT COLBERT Habilitation pour former
GRETA CFA DE SAINT MARTIN ET SAINT-BARTHELEMY (LYCEE POLYVALENT DES ILES DU NORD) Habilitation pour former
GRETA DU VAL D'OISE Habilitation pour former
GRETA LAC Habilitation pour former
GRETA-CFA DES CÔTES D'AMOR Habilitation pour former
GRETA BERRY Habilitation pour former
GRETA DU LIVRADOIS FOREZ Habilitation pour former
GRETA ARDECHE DROME - Lycée Polyvalent Algoud-Laffemas Habilitation pour former
GRETA -CFA DE L'ACADEMIE DE MARTINIQUE Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE LA HOTOIE Habilitation pour former
GRETA CFA DE L'AIN Habilitation pour former
GRETA LORRAINE CENTRE Habilitation pour former
GRETA SEINE SAINT DENIS Habilitation pour former
GRETA SEINE-ET-MARNE Habilitation pour former
GRETA-CFA GARD-LOZERE Habilitation pour former
GRETA GRAND HAINAUT Habilitation pour former
GRETA CFA LOIRE Habilitation pour former
GRETA CENTRE-VAL DE LOIRE Habilitation pour former
GRETA GRAND LITTORAL Habilitation pour former
GRETA-CFA Loire Atlantique Habilitation pour former
GRETA JURA Habilitation pour former
GRETA VAL DE LOIRE - LYCEE GRANDMONT Habilitation pour former
GRETA ALPES PROVENCE Habilitation pour former
GRETA CFA AQUITAINE / LYCEE CAMILLE JULLIAN Habilitation pour former
GRETA CFA MIDI PYRENEES OUEST Habilitation pour former
GRETA DES HAUTS DE SEINE Habilitation pour former
GRETA CFA Lyon Métropole Habilitation pour former
GRETA-CFA DU MAINE Habilitation pour former
GRETA ROUEN Habilitation pour former
LYCEE PIERRE MENDES FRANCE Habilitation pour former
GRETA-CFA 49 Habilitation pour former
LYCEE MARIE CURIE Habilitation pour former
GIP FCIPA / FORMATION CONTINUE ET INSERTION PROFESSIONNELLE D'AQUITAINE Habilitation pour former
Institut de Formation Professionnelle en Région Académique Habilitation pour former
G I P FORMATION CONTINUE ET INSERTION PROFESSIONNELLE Habilitation pour former
GRETA SUD ALSACE Habilitation pour former
GRETA STRASBOURG EUROPE Habilitation pour former
GRETA Nord Alsace Habilitation pour former
GRETA MIDI PYRENEES NORD Habilitation pour former
GRETA LORRAINE SUD Habilitation pour former
PLATE FORME TECHNOLOGIQUE AUTOMATISME ET PRODUCTION INDUSTRIELLE Habilitation pour former
GRETA DE LOZERE LYCEE EMILE PEYTAVIN Habilitation pour former
LYCEE TECHNIQUE REGIONAL LES EUCALYPTUS Habilitation pour former
LYCEE TECHNIQUE HOTELLERIE TOURISME Habilitation pour former
GRETA LORRAINE OUEST Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL JEAN-MARIE MICHOTTE Habilitation pour former
GRETA GUYANE Habilitation pour former
GRETA-CFA PROVENCE Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT VAUCANSON Habilitation pour former
Lycée polyvalent régional paul langevin Habilitation pour former
GRETA BOURBONNAIS COMBRAILLES Habilitation pour former
GRETA MTI 94 Habilitation pour former
LYCÉE POLYVALENT JEAN FAVARD Habilitation pour former
GRETA DE LA CORSE DU SUD Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT D ETAT ARISTIDE BRIAND Habilitation pour former
GRETA DU VELAY LYCEE CHARLES ET ADRIEN DUPUY Habilitation pour former
GRETA CFA DE LA MARNE Habilitation pour former
LYCEE GENERAL TECHNOLOGIQUE P ET M CURIE Habilitation pour former
GRETA DU CALVADOS Habilitation pour former
GRETA LILLE METROPOLE LYCEE GASTON BERGER Habilitation pour former
GRETA DE LA REGION HAVRAISE Habilitation pour former
GRETA - CFA DE L'AUDE ET DES PYRENEES ORIENTALES Habilitation pour former
GRETA AUVERGNE Habilitation pour former
GRETA NORD ALLIER Habilitation pour former
GRETA MTE 93 - ESPACE BILAN DABM 93 Habilitation pour former
GRETA CFA RHONE Habilitation pour former
GRETA NORD ISERE - LYCEE ELLA FITZGERALD Habilitation pour former
GRETA DE LA CREATION DU DESIGN ET DES METIERS D'ART Habilitation pour former
GRETA-CFA HOTELLERIE-RESTAURATION-ALIMENTATION - LYCEE POLYVALENT FRANCOIS RABELAIS Habilitation pour former
LYCEE CONDORCET Habilitation pour former
GRETA DES ARDENNES Habilitation pour former
GRETA DU VAL D'ALLIER Habilitation pour former
GRETA DES MONTS DU CANTAL LYCEE METIERS JEAN MONNET Habilitation pour former
GROUPEMENT D'INTERET PUBLIC PLATE-FORME TECHNOLOGIQUE PROTO-CENTRE Habilitation pour former
GIP-FCIP de l'académie d'Aix-Marseille Habilitation pour former
GRETA SAVOIE Habilitation pour former
GRETA LORRAINE NORD Habilitation pour former