Accessibilité numérique: bombe à retardement du digital learning

L’European Accessibility Act (EAA), qui doit être transposée dans la législation des États membres d'ici le 28 juin 2025, impose des obligations aux acteurs de la formation en ligne. Ce règlement concerne non seulement les institutions publiques, mais également toutes les organisations proposant des formations digitales dans un cadre commercial. La responsabilité de l’accessibilité repose sur tous les intervenants : fournisseurs, concepteurs et diffuseurs de contenus pédagogiques.

L’EAA, loin d'être un simple carcan, représente un levier stratégique. En intégrant l’accessibilité dès la conception, les formations deviennent plus inclusives et efficaces, touchant ainsi un public plus large, y compris les 12 millions de personnes en France vivant avec un handicap. Les enjeux économiques sont cruciaux, car l’accessibilité est souvent désormais un critère d’évaluation dans les appels d’offres.

Des outils technologiques existent pour faciliter la mise en conformité, mais l’accessibilité nécessite une culture d’entreprise proactive, pas une simple activation de fonctionnalités. Les organisations doivent intégrer l’accessibilité dans leurs processus dès le départ, notamment dans les briefs, budgets et tests utilisateurs. Avec la date limite de juin 2025 approchant, ignorer ces obligations pourrait entraîner des conséquences juridiques et éthiques et nuire à la réputation des fournisseurs. L’accessibilité ne doit pas être perçue comme une contrainte, mais comme un avantage concurrentiel et un élément central d'une approche écoresponsable.