Innover en formation : des solutions concrètes pour des dispositifs plus performants et responsables

Dans le domaine de la formation professionnelle, l'anglais évolue d'un simple atout à une compétence critique essentielle pour le service. Alexis Garay d'EF Corporate Learning souligne l'importance de transformer l’apprentissage en un levier de performance grâce à l'IA conversationnelle, qui doit donc favoriser une maîtrise opérationnelle en phase avec les besoins des métiers. Raphaël Droissart d’Edflex fait écho à cette démarche en recommandant un transfert vers un apprentissage actif utilisant des agents conversationnels pour offrir un accompagnement personnalisé et axé sur les résultats.

Jean-Roch Houllier de Safran met en lumière que l'innovation doit être guidée par des compétences adéquates et une compréhension des besoins business, afin que les départements L&D remplissent efficacement leur mission. Nazim Chibane de Klara insiste sur la nécessité de s'appuyer sur des indicateurs concrets post-formation pour mesurer l'impact réel de cette dernière.

Claire Bernagaud défend une ingénierie pédagogique qui mise sur la sobriété numérique et des choix technologiques intelligents. Enfin, Cécile Dandoy de MBDA illustre comment un programme d'autoproduction permet aux experts de créer des modules de formation adaptés, consolidant ainsi un apprentissage collectif. En somme, la formation doit être intégrée aux enjeux stratégiques pour en maximiser l'efficacité.