Le jeu pédagogique oui, mais pas n'importe comment

L’utilisation du jeu pédagogique en formation peut être bénéfique pour stimuler la motivation, favoriser la mémorisation et encourager les interactions. Cependant, son intégration doit être réfléchie et ciblée. Il est crucial de comprendre que le jeu n'est pas une solution universelle ; dans certains contextes, comme un onboarding, les apprenants préféreront des informations directes pour maximiser leur apprentissage. Un usage inapproprié du jeu peut mener à une démotivation, particulièrement pour ceux déjà intrinsèquement motivés.

Pour éviter que le jeu devienne une distraction, il doit avoir des objectifs pédagogiques clairs et un bon équilibre entre ludisme et apprentissage. Des erreurs courantes incluent l'absence d'objectifs, une conception déséquilibrée, et la fatigue ludique causée par une surcharge de jeu.

Le jeu peut être utilisé à diverses étapes d'une formation pour différentes finalités : introduire des concepts, renforcer des connaissances, appliquer des théories dans un cadre pratique, évaluer la compréhension, et développer des compétences transversales. En somme, le jeu en pédagogie doit être une approche stratégique et ne pas être considéré comme une fin en soi.