Retrouver du sens et clarifier sa place : penser la mission du référent handicap en formation

Aujourd’hui, c’est le plus souvent au référent handicap, en s’appuyant sur ses représentations et l’influence de son environnement, de construire son périmètre d’action de manière empirique.

Cependant, le nombre d’apprenants identifiés comme « en situation de handicap » ne cesse d’augmenter, tandis que le contexte réglementaire et sociétal évolue. Ces changements questionnent la pratique et la mission des référents appelés à devoir multiplier les interventions… et interrogent l’organisation de la mission handicap au sein des organismes de formation.

Cet atelier est conçu pour vous offrir un espace d’échanges et de réflexion.

Au programme :

• Penser et faire évoluer votre identité professionnelle en questionnant vos pratiques et vos représentations.

• Comprendre les tensions vécues dans l’exercice de votre fonction vis-à-vis des apprenants, des équipes pédagogiques et de direction.

• Identifier les leviers qui renforceront votre pouvoir d’agir.

En fin d’atelier, la présentation de la feuille de route 2026 pour poursuivre la mise en réseau des référents handicap en formation.