Accessibilité numérique : aller plus loin que la loi

Depuis le 28 juin 2025, les organismes de formation (OF) doivent se conformer à de nouvelles réglementations sur l’accessibilité numérique. Ces réformes, issues de la directive EAA et adaptées par le RGAA, visent à améliorer l'accessibilité des services numériques, notamment pour le commerce électronique lié à la formation.

L’accessibilité numérique implique plusieurs aspects essentiels :

1. Perception de l’information : Les contenus doivent être accessibles aux personnes ayant des déficiences visuelles ou auditives. Cela inclut des alternatives textuelles et des sous-titres.

2. Opérabilité des interfaces : La navigation doit être possible par tous, y compris sans souris. Des contenus non clignotants et des structures claires sont essentiels.

3. Clarté du langage : Un langage simple est crucial pour assurer la compréhension, surtout pour les personnes en difficulté de lecture. L’adoption de l’approche FALC (Facile à lire et à comprendre) est recommandée.

4. Utilisation adéquate des balises HTML : Une hiérarchisation correcte du contenu permet une meilleure interprétation par les lecteurs d’écran.

Pour aller au-delà de la simple conformité, il est recommandé de co-construire des solutions accessibles en sollicitant des retours de personnes concernées. L’accessibilité ne doit pas être vue uniquement comme une obligation légale, mais plutôt comme un enjeu fondamental pour garantir l’égalité d'accès à la formation pour tous.