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Le Résumé de la rédac
Le décret n°2025-500 du 6 juin 2025 vise à renforcer les liens entre formation et certification, mettant en lumière des dysfonctionnements dans le système français. Trois principales sources de problèmes sont identifiées : des conflits d'intérêts commerciaux, des compétences inappropriées chez les évaluateurs et une éthique professionnelle complexe pour les formateurs.
Le premier dysfonctionnement découle de la confusion entre les missions de formation et de certification, entraînant un laxisme dans l'évaluation des apprenants. Les financeurs et clients exercent des pressions pour des taux de réussite élevés. Deuxièmement, les compétences nécessaires pour évaluer ne correspondent pas toujours à celles d'un formateur. Cela soulève un questionnement sur la capacité à observer et à questionner efficacement.
Pour remédier à ces problèmes, l'article préconise une séparation stricte des missions entre organismes de formation et certificateurs, ainsi qu’une professionnalisation des évaluateurs. En clarifiant les rôles, la mission principale des organismes de formation serait de développer les compétences, tandis que celle des certificateurs serait exclusivement liée à l'évaluation. Cela pourrait refonder le système de formation et générer des économies significatives pour l'investissement en compétences de la Nation.
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